Abstract： 目的 分析维持性血液透析患者应用健康教育的效果.方法 选取2018年3月100例在我院血液透析治疗≥3个月的患者作为观察对象,采用随机数字表法分为两组,每组50例,对照组行常规护理,观察组行健康教育,对两组患者均予以为期2年的随访,对比两组护理前后的心理状态指标和治疗的各项指标.结果 护理前两组SAS(焦虑自评表)、SDS(抑郁自评表)无统计学差异,P>0.05.护理后观察组SAS、SDS均显著低于对照组,P<0.05.结论 健康教育促成医护患及时有效的沟通,有效改善血液透析患者的心理支持,减少透析并发症的发生,患者的透析质量与生活质量得到明显的提高.