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浅谈儿科陪护的心理状态及语言沟通
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- Author:
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- Journal Title:
- JOURNAL OF MILITARY SURGEON IN SOUTHWEST CHINA
- Issue:
- 6
- DOI:
- 10.3969/j.issn.1672-7193.2004.06.043
- Key Word:
- 儿科陪护;心理状态;语言沟通
Abstract： @@ 儿科护士的工作对象一是患儿,二是患儿的家属或陪护.目前,我国的95%以上的住院患儿是独生子女,几乎所有的病人至少是留一位陪护,由于家长与护士接触较多,易产生矛盾,这些矛盾势必会影响护患关系,甚至影响治疗和护理.近几年来,我们注意了陪护人员的心理状态,加强与陪护人员交流与沟通,减少了护患纠纷和不必要的误会,从而使每一位陪护人员理解护士的工作,并取得他们的支持和配合.
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