Abstract: 本文作者多年主持多项国际医学教育研究合作项目,多次参加国际性医学教育学术会议,根据文献资料和观察所见,介绍世界高等医学教育研究机构建立的沿革;高等医学教育研究得以发展的动因;高等医学教育研究的功能与任务;对提高医学教育教学质量的最佳途径的研究成果;世界各国开展的"医学教育硕士学位"培养计划,以及借鉴与对策.