Abstract: 在"以学为本"的教育观念指导下,对社会医学教学方法进行了部分的调整,通过温故学新、自行操作、增加阅读分析英文文献等方法,达到了以学生积极主动学习为中心,以提高学生自学能力、思维创新能力及掌握该课程知识要点的目的,取得了一定的教学效果.