Abstract： 目的 探讨一种能将素质教育渗透到专业教育中有效的教学模式,使之更加有效地达到培养高职护生综合素质的目的.方法 用专题节目形式,在护理学专业课教学中,由任课教师为不同授课内容设置不同专题节目,由学生扮演角色,使学生在表演中学习专业知识,同时培养学生操作技能、护患交流能力、职业礼仪、应急处理能力、知识拓展能力等综合素质.结果 实验组学习成绩、知识拓展能力、操作技能、护患交流能力、职业礼仪、应急处理能力等方面表现优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 角色表演模式是一种培养高职护生综合素质的有效方式.